考案：新城　清枝

〇三位一体
　三面は地域・生徒・教師を表す

〇創造発展
　三面は関係を固定せずオープンにし、三者が切磋琢磨しあうことで
　より確実なものを成す

〇真理探究
　全体の文字は直線的で真理の探究への真摯な態度を表す